Influencia de la television en la cultura

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Este artículo examina la influencia de los medios de comunicación y, en particular, de la televisión en el desarrollo de los valores del pluralismo y la diversidad cultural en los niños. El papel de la televisión es muy importante en la formación de actitudes positivas hacia grupos culturales, étnicos y de otro tipo, y en la inculcación de una percepción adecuada de la realidad social y de una conciencia tolerante y multicultural. El artículo también analiza las funciones y los principios de la radiodifusión pública, entre los cuales la diversidad de la programación es uno de los más significativos.

Para empezar, el proceso de desarrollo de la persona y la formación de los rasgos del carácter individual han sido analizados en una amplia gama de estudios psicológicos y sociológicos. Entre los investigadores especialmente interesados en explorar la influencia de los medios de comunicación de masas en el cultivo de los valores y preferencias de la audiencia, hay que mencionar sin duda a George Gerbner y sus colegas de la Escuela de Comunicación Annenberg. Introdujeron la conocida teoría del cultivo, que describe los efectos a largo plazo de la programación televisiva en las actitudes, creencias, sistemas de valores y percepciones de la realidad de los espectadores. Los estudios realizados por Gerbner y sus colegas demostraron que los programas de televisión tienden a tergiversar la vida real, especialmente en su representación del nivel de violencia y de los roles de ocupación y sexo, raza y etnia (Carlson, 1993). La investigación demostró que las actitudes y el comportamiento de los telespectadores empedernidos -cuya vida cultural está monopolizada por la televisión y que absorben la imagen televisiva de la vida y la sociedad desde la infancia- sufren cambios significativos: estos telespectadores, con más frecuencia que los que ven la televisión con menos frecuencia, parecen tener una percepción errónea de la realidad social, apoyan más las opiniones dominantes y demuestran intolerancia hacia otros puntos de vista (Media Education Foundation, 2005).

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El medio televisivo ha tenido muchas influencias en la sociedad desde su creación. La creencia de que este impacto ha sido dramático ha sido en gran medida indiscutible en la teoría de los medios de comunicación desde su creación. Sin embargo, hay mucha controversia sobre cuáles son esos efectos, la gravedad de las ramificaciones y si estos efectos son más o menos evolutivos con la comunicación humana.

La investigación actual está descubriendo que los individuos que sufren de aislamiento social pueden emplear la televisión para crear lo que se denomina una relación parasocial o falsa con los personajes de sus programas de televisión y películas favoritas como una forma de desviar los sentimientos de soledad y privación social[1] De la misma manera que un individuo pasaría tiempo con una persona real compartiendo opiniones y pensamientos, se forman pseudo-relaciones con los personajes de la televisión al involucrarse personalmente en sus vidas como si fueran un amigo cercano[1] para que el individuo pueda saciar el deseo humano de formar relaciones significativas y establecerse en la sociedad. Jaye Derrick y Shira Gabriel, de la Universidad de Buffalo, y Kurt Hugenberg, de la Universidad de Miami, descubrieron que cuando un individuo no puede participar en interacciones con personas reales, es menos probable que indique sentimientos de soledad al ver su programa de televisión favorito[2].

efectos positivos y negativos de la televisión en la sociedad

En la sociedad actual, parece que la televisión se ha convertido casi en una norma o en el modo de vida, en comparación con la visión posmoderna del entretenimiento. Casi todo el mundo la tiene, la ve y, lo que es más importante, se ha visto influenciado de alguna manera por los efectos de estas imágenes en movimiento cada vez más presentes en la cultura popular. Algunos la califican de inútil, otros de inspiradora, pero ¿cómo afecta realmente la televisión a quienes viven en un estilo de vida contemporáneo en comparación con las formas de cultura más tradicionales?

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Una notable omisión en la agenda de investigación de la economía cultural son los medios de comunicación electrónicos. En parte, esto refleja algunas dificultades analíticas intrínsecas en este ámbito (por ejemplo, las transmisiones sin precio), pero sin duda también refleja una restricción común de la definición de las artes a la llamada alta cultura, y por lo tanto tal vez indica un desprecio implícito por el producto ofrecido por la mayoría de los medios de comunicación. Sin embargo, incluso con esta definición restringida, existen importantes interdependencias entre las artes y los medios de comunicación electrónicos que permanecen en gran medida sin examinar.

Se pueden proponer al menos tres tipos importantes de investigación. Uno es la interrelación económica entre las artes en vivo y los medios electrónicos en términos de empleo e ingresos de los artistas. Los actores, bailarines, músicos y escritores reciben una importante contribución a los ingresos de los medios electrónicos. El papel de estos ingresos en la elección de la carrera y en la subvención de las artes en vivo merece un examen minucioso. Un segundo tipo de investigación se refiere a la relación de la política convencional de ayuda a las artes con las direcciones del desarrollo artístico. Se puede argumentar, por ejemplo, que las estructuras y direcciones de asistencia existentes se centran en la alta cultura tradicional fuera de los medios electrónicos y, al continuar y aumentar su subvención a estas formas de arte, han impedido que las artes se ajusten a la realidad económica. En particular, han impedido que las artes aprovechen las oportunidades de educación, difusión y vitalidad económica que ofrecen los medios de comunicación.

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