Modelos de dossier

Ejemplo de expediente de investigación

Las siguientes directrices se han adoptado para prescribir el formato de los expedientes del profesorado para su presentación a los comités de revisión de la Universidad de nivel superior, incluyendo el Comité de Nombramientos de Ciencias de la Salud (HSAC) y el Comité de Nombramientos, Ascensos y Titulación (APT) de la Universidad. Estas directrices pretenden garantizar que los expedientes se transmitan en un formato coherente para ayudar a una revisión y toma de decisiones eficientes. Las preguntas relacionadas con estas directrices deben dirigirse a Personal Académico en la Oficina del Vicerrector Ejecutivo y Provost al 962-1091.

Por favor, revise la Tabla de Ordenamiento Estándar para Tenure-Track para la lista de verificación de los documentos del expediente. La Tabla de Niveles de Revisión también proporcionará orientación sobre los niveles de revisión requeridos para las acciones de personal designadas por APO y el calendario de presentación de acciones.    Por favor, revise el Calendario de Presentación del Proceso APT – 2021 para conocer las fechas de las reuniones del comité y la presentación de los expedientes.

El Comité de Nombramientos, Ascensos y Titulación (“Comité APT”) es el tercer nivel de revisión de las decisiones de promoción y titularidad del profesorado. El Comité APT revisa las decisiones de promoción y permanencia del profesorado después de que las revisiones hayan sido completadas con éxito a nivel de Departamento y Escuela y, en el caso de las unidades de Asuntos de Salud, por el Comité de Nombramientos de Ciencias de la Salud (HSAC). El Comité APT, compuesto por 12 miembros del profesorado, hace recomendaciones al Vicerrector Ejecutivo y Provost, que toma la decisión final, sujeta a la confirmación del Consejo de Administración. Estas directrices se facilitan a los presidentes de departamento y a los decanos con el fin de garantizar que los expedientes se presenten de la manera más eficaz posible.

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Ejemplo de expediente de titularidad

La elaboración de un expediente de docencia le brinda la oportunidad de reflexionar sobre sus experiencias docentes, sus contribuciones y sus puntos fuertes, y de compartir los comentarios de sus estudiantes y colegas. Su expediente de enseñanza transmite la gama de sus contribuciones a la enseñanza, incluyendo elementos tales como:

Considere la posibilidad de conservar los elementos del expediente de enseñanza desde su primera experiencia docente. Guarde copias de los programas de estudio y de los comentarios de los estudiantes, y registre las actividades de aprendizaje y las evaluaciones realizadas con éxito, las actividades de diseño y rediseño de cursos y las contribuciones al trabajo curricular. Es mucho más fácil tener todo el material para el expediente a mano cuando se necesita crear el documento que tratar de encontrar pruebas después. Acostúmbrese a recopilar conscientemente las actividades y eventos relacionados con la enseñanza en los que participa. Más vale tener mucho material para el expediente que no tener suficiente.

Los expedientes docentes suelen tener entre 10 y 15 páginas (sin contar los apéndices). A continuación, resumimos las secciones más comunes que se encuentran en la mayoría de los expedientes. Sin embargo, los profesores deben preguntar a su jefe de departamento o al decano si existen directrices específicas de la disciplina o internas para preparar sus expedientes. Además, consulte la sección de información para el profesorado de Western que aparece a continuación, así como el Convenio Colectivo del Profesorado de Western, que incluye todas las Cartas de Entendimiento pertinentes, para saber cómo se utilizan los expedientes docentes en el proceso de titularidad, promoción y nombramiento permanente. La tabla de componentes de los expedientes de enseñanza de la Oficina de Relaciones con el Profesorado para el profesorado en periodo de prueba (titular) y con nombramiento permanente (a tiempo parcial) también es un recurso útil, pero no aborda las Cartas de Entendimiento pertinentes recientes.

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Plantilla de expediente de producto

Un expediente de enseñanza es una combinación de documentos -descripciones narrativas de la enseñanza, muestras de material didáctico y evaluaciones de la enseñanza- que destaca y resume la experiencia docente del educador. Un expediente sólido es conciso y selectivo. También es auténtico, sincero, bien escrito y bien organizado. Un expediente docente eficaz debe ofrecer una imagen de ti como profesor que permita al lector identificar tu propio enfoque de la enseñanza y cómo valoras el aprendizaje de los alumnos.

Un expediente de enseñanza no es una relación exhaustiva de toda la enseñanza que has impartido, ni una colección de todos los materiales didácticos que has utilizado. Tampoco es una repetición de lo que ya está en tu currículum.

ATENCIÓN: Un dossier de enseñanza tampoco suele ser una oportunidad para mostrar todo lo que has aprendido sobre teoría pedagógica. Utiliza la jerga con moderación o evítala por completo. Cite fuentes secundarias sólo si apoyan realmente la ilustración de sus puntos fuertes de enseñanza.

El orden de presentación de los materiales puede variar, aunque la mayoría de la gente empieza con el PEC o con su lista de responsabilidades docentes. Cuando describa su experiencia docente, comience por su experiencia laboral más reciente en el nivel de enseñanza superior -cuando tenía el mayor nivel de responsabilidad- y vaya retrocediendo desde ahí.

Ejemplo de dossier de ctd

El dossier docente puede ayudarle a mejorar su enseñanza al permitirle reflexionar sobre su filosofía docente, sus métodos de enseñanza y el aprendizaje de sus alumnos. En el caso de los ayudantes de cátedra (AT), también puede ser un documento importante en la solicitud de un puesto de trabajo académico o, como mínimo, puede ayudarle a preparar una entrevista de trabajo académico. Para los miembros del profesorado, el expediente puede ayudar en el proceso de revisión de la titularidad o de promoción. Varios libros y artículos, algunos de los cuales se enumeran al final de este folleto y están disponibles en la biblioteca del Centro para la Excelencia Docente (CTE), describen los componentes básicos del expediente. A continuación, te ofrecemos algunos consejos que debes tener en cuenta a la hora de crear tu expediente.

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Dado que el expediente es un documento basado en pruebas, toda la información de la narrativa debe estar justificada en el apéndice. Si un instructor afirma que las evaluaciones de los estudiantes califican de sobresalientes las altas expectativas académicas del profesor, los formularios de calificación en un apéndice deben demostrar la excelencia en las áreas particulares de desempeño. Además, un expediente sólido integra claramente todas las áreas de interés (materiales propios y ajenos y productos del aprendizaje de los alumnos) y ofrece un perfil docente coherente en el que todas las partes apoyan el conjunto. En general, un expediente no puede ocultar una instrucción deficiente ni aumentar una enseñanza mediocre, porque en esos casos las pruebas de excelencia simplemente no están presentes.