Instituto europeo de psicología positiva

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La revista European Journal of Applied Positive Psychology se centra especialmente en la psicología positiva aplicada. Los editores escriben editoriales sobre temas de interés general o sobre la política de la revista.  Las perspectivas, los artículos de fondo, las ponencias invitadas y las conferencias magistrales pueden encargarse a expertos en psicología positiva y campos aplicados. Son bienvenidos los artículos de investigación y debate, los informes breves, los artículos cortos sobre técnicas, las reseñas de libros y los informes de conferencias.

La Revista Europea de Psicología Positiva Aplicada está resumida y/o listada en varias bases de datos, incluyendo el Índice de Referencia Europeo para las Humanidades y las Ciencias Sociales (ERIH PLUS). El ERIH PLUS fue creado y desarrollado por investigadores europeos bajo la coordinación del Comité Permanente de Humanidades (SCH) de la Fundación Europea de la Ciencia (ESF). El European Journal of Applied Positive Psychology está en la lista del ERIH PLUS.

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En esta Formación Básica de 10 días (2×3, 1×4 días) aprenderás los fundamentos teóricos y aplicados de la Psicología Positiva y cómo utilizarlos en el ámbito privado y profesional. La realización de este Programa Básico permite utilizar la Psicología Positiva en tu vida privada y profesional.

Hora Tema 9.00 AM – 1.00 PM Conformación de la Psicología Positiva y lo que significa aplicar y enseñar la Psicología Positiva 2.00 PM – 6.00 PM La Psicología Positiva en la Escuela y las Instituciones Educativas (Norrish, 2015; Seligman, 2011) Ejercicios para la Escuela y las Instituciones Educativas

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Como ex alumnos del Dr. Philip Streit, GS está comprometido con la más alta calidad en la enseñanza y aplicación de la Psicología Positiva, y espera con gran interés calificar e inspirar a los profesionales de la Psicología Positiva en Europa y en todo el mundo a través de la Academia Europea de Psicología Positiva (EPPA).

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La inscripción se abrirá el 30 de noviembre de 2021Convocatoria de resúmenes15 de noviembre de 2021Fecha límite para el envío de resúmenes5 de enero de 2022Notificación de los resúmenes antes del11 de febrero de 2022Fecha límite de inscripción anticipada15 de marzo de 2022

Felicia Huppert es una psicóloga interesada desde hace tiempo en la ciencia del bienestar y la promoción del bienestar humano. Es profesora del Instituto de Psicología Positiva y Educación de la ACU en Sydney.

Richard M. Ryan es profesor del Instituto de Psicología Positiva y Educación de la Universidad Católica Australiana, en el norte de Sydney.    Es psicólogo clínico y codesarrollador de la teoría de la autodeterminación.

Michael F. Steger es profesor de psicología y director fundador del Centro de Sentido y Propósito de la Universidad Estatal de Colorado. También es miembro honorario de la Escuela de Postgrado de Educación de la Universidad de Melbourne.

Dora Gudrun Gudmundsdottir es la Directora de Salud Pública de la Dirección de Salud de Islandia. Dora es psicóloga clínica y organizativa de formación y tiene un doctorado en salud pública (epidemiología del bienestar).

Wikipedia

Este curso construye los conceptos de uno en uno, consolidando cada nuevo tema con un ejercicio o proyecto diseñado por expertos para poner a prueba tus conocimientos. Incluye una gran variedad de hermosos ejercicios, proyectos y juegos que creamos juntos desde cero. A veces mezclamos las cosas y te damos una aplicación React rota y te pedimos que la arregles o que optimices el código. Mira el video promocional para ver un par de ejercicios del curso. El curso culmina con un enorme proyecto final, que es el proyecto más grande que he construido para cualquiera de mis cursos en línea. Estoy muy entusiasmado con él.

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